《文心》是由夏丐尊、叶圣陶两位先生共同撰写。通过塑造国文教师王先生和初中学生们之间的互动学习，将国学文化传播开来。
书中将怎样阅读国文和写作技巧穿插于故事里，自然比那些论文式纲举目张的著作让人容易理解并记住。
本书不但指点读和文章的方法，并且着重提出训练，如果没有训练，在好的方法也是白说。书中将教与学打成一片，合适现代的中学教师和学生阅读。
《文心》中的文指国文的全体知识。包括四书五经、诗词歌赋、棋琴书画等，心指国学中的文化和思想及文章要点。
虽然我们不能将其全部阅读，但要以时俱进有选择性、合适年龄段的书籍来阅读，提高写作能力。
一，理解文章：
写作即文章，读书与文章实在是两件事，应当分别看待。普通人都以为读书就是学文章，文章须从书上去学习，这实在是大错特错的见解。
书籍原用文字写成，但是不应该只当文章字来读，读书的目的，重在收获其内容意趣，否则只是文字的游戏而已。文章来自生活，写出的文章还要回到生活中去。
文章不是无中生有的事情！是先有了‘内容’，然后才有了‘’题目‘’。内容是：‘’经历的一些事情，看到的一些东西，要把它记录下来，我们就动手文章‘’。
‘题目’从内容中来，题目的大部分的功能在于称说，与内容并没什么了不起的关系。与现在某些人为了文字背后的利益，取标题时的哗众取宠，故弄玄虚，大相径庭。
想起读书时代，老师布置作业，其中就有自命题文章和指定题文章。前者是通过自己的想法、兴趣爱好，将已有的内容拟出文章标题来写作。
指定题文章是老师指定一个题目，然后去寻找题目下的内容去完成文章。如指定写一篇关于‘桥‘’’或者某个人物的文章。这些只是一种练习写作方法，不是真正意义上的文章！
文章是生活，而不是生活的点缀。是生活中间里的一个项目，文章如同吃饭、说话、做工一样，是生活中间缺少不来的事情，是应付实际需要的一件事情。是件比较重要的事情！
文章不是遇见了题目，随便花言巧语写几句，就算应付过去了的事情。
这些见解很重要。懂得这些，文章才是生活中间的一个项目；不懂得这些，文章终究是玩意儿、文字游戏罢了。
二，文章的内涵：
前面谈了文章内容的重要性，接下来说说文章的内涵。
我们‘’心‘’的功能，普通心理学家分为知、情、意三种。
知是知识，情是感情，意是意欲。
对于一事物，明了它是什么，与别的事物有什么关系，这是知的功能。
对于一事物，发生喜悦、愤怒或悲哀，这是情的功能。
对于一事物，要想把它怎样处置，这是意的功能。
情、意与知识虽然方面不同，实是彼此相关联的。情、意如不经知识的驾驭，就成了盲目的东西。
文章是将情、意、知识通过文字的形式传播，就会有不同的体裁、风格文。阅读与文章又是一体两面，先读哪些书也是应该知道的，就像我们说话文章时，常常会引用儒家的思想。
既做了中国人，为储备常识用，读些四书五经——《论语》《孟子》《大学》《中庸》四部儒家经典；《尚书》《诗经》《易经》《礼记》《春秋》五部儒家经典。这些也该读一点。但是在初中时代恐无暇读遍。就去选择可读可不读的。这些都是方便文章而读，实际上文章的材料到处都是，并非仅在书中。
《文心》除了讲些阅读的方法，重点是讲如何写作。例如讲：
1.文章中内容的承接与转折，不要弄错了地方！如果弄错了这一段的意思就搅糊涂了。
一句话里，前后不相连贯，一串话里，彼此不相照应，这些都是文章中的毛病。
2.游记有两种写法。把走过哪里，到达哪里，看见什么，听见什么，平平板板地记下来，这是一法。
依了自己的感觉，把接触到的景物从笔端表现出来，犹如用画笔作一幅画一般，这又是一法。
前一法是通常的『记叙』，后一法便叫作『印象的描写』，描述是給人一种身临其境的感觉。
3.小说与叙事文：小说的本质却是作者从人生中间看出来的意义，叙事只是它的手段。
叙事文好比照相，只须把景物照在上面就完事了；小说却是绘画，画面上的一切全由画家的意识、情感支配着的。
4. 一篇文章犹如一个团体，每一节如同团体中的每个人一样，都应该担任相当的职务。一篇文章犹如一所房子，每一节就同整所房子中的每间房间一样，都应该有它的适宜的位置。所以，写文章章必得讲究『组织』。
组织文章的原则只有三项，便是『秩序、联络、统一』。
把所有的材料排列成适宜的次第，这是『秩序』；
从头至尾顺当地连续下去，没有勉强接榫的处所，这是『联络』；
通体维持着一致的意见、同样的情调，这是『统一』。
好了就到这里总结一下吧！《文心》由叶圣陶和夏丐尊俩位从事过教育工作的先生撰写。
开篇说明了文章的重要性，不是随便写着玩的游戏，也不是生活中的点缀，而是生活中的一个项目。
接着写了文章内容的承接与转折，不能弄错地方，否则这些地方就会一踏糊涂。
再接下来说明文章由我们的思想、感情、知识连结。最后说明文章组织的重要性。
这是一本合适学生和中学老师阅读的国文书，采用讲故事的形式把如何文章通过师生之间的互动而凊楚明白的讲述出来。
文中虽有些语言与现代有点隔阂，但也不失为一本指导文章的教科书，相信它一定还会流传后世。限于本人的写作能力，《文心》中还有许多精华未能呈现。抱歉！
作者介绍：叶圣陶，中国现代作家、教育家、编辑出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
夏丏尊自幼塾读经书，清光绪二十七年（1901年）考中秀才。
朱自清为《文心》作序